全程導醫網 徐州心理頻道：學習障礙治療的宗旨是對兒童問題的教育管理，并包括醫學，行為和心理方面的治療。

  徐州東方醫院心理專家王其明說，診斷性的評價可以幫助對兒童問題的分類和確定最有效的教育計劃，該計劃應采用矯正，補償或策略性的方法(教孩子如何學習)，制訂這樣的計劃很重要，因為如果兒童的學習問題，學習方法與指導方法不相適應，則會加重學習障礙。

　　多數學習障礙兒童在堅持接受常規課程的同時，還需要特殊的指導。有一些則需要接受單獨的強化教育方案。最終，兒童應盡可能地接受常規的課程。

　　徐州東方醫院心理專家王其明說，許多對學習障礙的治療方法未得到證實(如減少食物添加劑，使用抗氧化劑和大劑量服用維生素)。同樣地，雖然有些藥物(如精神興奮劑)可以通過增強注意力來提高反應效率(見下文的注意缺陷障礙)，但對于提高學習成績，智能和全面的學習能力的作用是有限的。用感覺刺激和被動運動"塑型"的方法，通過軀體運動訓練的"神經感覺統合治療"，"聽覺神經訓練"和"視覺訓練"矯正視感知和感覺運動的協調過程，這些治療在很大程度上并不是獨立進行就能見效的，或尚存爭議。