全程導醫網 徐州心理頻道：兒童學習障礙是指智力基本正常的學齡期兒童學業成績明顯落后的一類綜合征，體現在學習成績上多不及格。患者使老師、家長傷透腦筋，不少學生破罐破摔，說謊、逃學及偷竊等行為占學習困難學生的50%多。兒童學習困難已明顯影響到家庭、社會，已構成了社會問題。下面聽聽徐州市東方醫院心理專家梁立桂的介紹。

　　怎么樣判斷兒童學習困難?學習困難兒童輕者考試成績常在60～70分，或常不及格;重者考試成績都在60分以下。據統計，目前兒童學習困難的發病率日趨增多。1985年全國抽樣調查為5%，1991年有人報道已高達17.3%。

　　從人的生理發展情況來說，學習障礙問題的產生的原因，除了體內的生物化學失調(如維生素不足)、遺傳因素、環境因素外，更主要的同大腦功能的發展、運用有關。大腦的功能決定一個人的智力水平。智能的運作發生困難，會出現知覺、記憶、推理、思考等方面的問題。腦抑制能差，會出現分心、好動、耐挫折和容忍力差與行為固執的現象。腦功能的發展不良，會導致出現視覺缺陷、雙側平衡感與空間位置感差，身體形象認識不清等情況，直接妨礙兒童學習能力發展。

　　徐州市東方醫院心理專家梁立桂指出，孩子學習障礙有時候也是因為生病了，千萬不能盲目胡亂補課，這樣反而會加重孩子的病情，對于學習困難目前臨床上治療最為主要的技術還是又美國權威機構認可的APS生物靶向修復技術，針對腦神經發育障礙引起的孩子有些學習困難等問題有著明顯的效果。