徐州東方醫院心理專家趙后鋒在門診時，遇到一些青年心理障礙。他列舉了幾個病例，希望家長從中受到啟發。
    事件一：沒考上重點校 少女跳河   
    一名沒有考上重點高中的少女，因忍受不了別人的詢問，竟然要跳河，幸虧民警及時趕到才將她救起。據了解，這名少女只有16歲。因為中考成績不理想，她只能到一所非重點高中繼續上學。看到原先幾名同學都考上了重點高中，她感覺丟了面子，便選擇了“自殺”。  
    事件二：當眾挨耳光 少年輟學   
    曉剛是某中學初二的一名男生，今年6月的一天上午，在課間上與年輕女老師發生口角。一時沖動的女老師憤怒之余，揮起巴掌，打了他一個耳光。感覺在眾多同學面前丟了面子，曉剛當即就離開了學校。女老師意識到自己所犯錯誤到曉剛家道歉，但曉剛依舊表示因為“丟了面子”不愿意回到原先的學校上課。也正因為如此，一直到新學期開學，曉剛還待在家里。   
    專家趙后鋒解析：發現“逆反”苗頭 及時溝通   
    趙后鋒說，這個年齡段的少年要求自立、自強，追求成人感，特別看重“面子”。這個“面子”可能是老師、家長、同學的一句評價，也可能是身邊人的一個眼神或者動作，這些還屬于實質性的語言和行為。而處在這個年齡段的孩子，幾乎每個人對于“面子”都有自己的理解和感受，很多情況下是抽象，甚至在成年人眼里根本沒有任何意義的。加之這個年齡段的孩子不能全面、客觀理解自強、自立的真實含義，片面地理解自強、自立就是不能讓別人說，所以成年人一些不恰當的教育方式，就會讓他們覺得丟了“面子”。 
　趙后鋒主任強調，對于這個年齡段的少年，家長和老師特別要重視對他們的尊重，學會和他們交朋友，保護他們的自尊心。家長和老師都要熟悉這個年齡段孩子的心理特點，在處理問題時要注意場合、方法，不能以簡單粗暴的方式進行說教。尤其是在一些公開場合，在說教孩子之前，一定要換位思考。應該指出的是，一些素質較高的家長，主觀認為自己的教育方法不會出現問題，對孩子的教育就采取了武斷的方法。往往這樣的教育方式是孩子們最不愿意接受，也是最容易引發逆反心理的。 在此還要提醒廣大家長，考慮到這個年齡段的孩子，一旦發生問題，后果往往就會很嚴重，所以家長發現孩子存在逆反心理的苗頭，就要及時讓孩子和心理專家進行溝通，及時扭轉孩子的不良心理。
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