全程導醫網 高聰 報道：　原本是一個沉默寡言、聽家長話的“乖孩子”，可自從進入初中后，莫名地淘氣起來：不是和同學打架，就是偷家里錢逃學上網吧玩游戲，受到家長的訓斥后竟然離家出走。兒子的這些“怪異”行為，讓打入本周刊咨詢的陳女士感到十分不解。

　　陳女士的兒子在上初中之前，是個地地道道的乖孩子，家長讓干什么就干什么，從不淘氣，學習成績也還可以，這讓陳女士和丈夫倍感欣慰。孩子進入初中后，陳女士和丈夫在外地的生意也忙了起來，他們也放松對兒子的管理和教育。在一次初一結業的家長會上，陳女士從兒子的班主任那里得知，兒子的成績已經從原先進班的前十落到后十名了，而且經常和同學發生矛盾、動手打架，不僅如此，他還有了幾次逃學去網吧的“案底”。

　　老師們多次要他請家長來談話，他總是用種種借口推脫。聽完老師的敘述，陳感到不可思議，兒子可是乖孩子啊，怎么會變成這樣?難道是進入青春期后轉了性子?陳女士見到兒子氣就不打一處來。不由分說地狠狠打了揍了兒子一耳光，質問他兒子在學校的為何表現的如此之差。兒子坦然承認了一切，竟然還說，那樣做感到非常愉快，結果又是招來父親的一頓拳腳。當天夜里，兒子就趁他父母睡熟之際，偷偷拿了家里的2000多元離家出走。直到10天之后，他才被父親從市郊一網吧中揪出來。

　　面對孩子的蛻變，父母感到十分不解：為何一個好好的孩子竟然變成了這樣?

　　徐州東方醫院心理專家趙后鋒分析道，發生于18歲以前的兒童和少年的經常性的明顯違反與其年齡相應的社會規范或道德準則的行為稱為“少年兒童品行障礙”。其嚴重性超出一般的淘氣，行為的發生不是由于一時的過失或年幼無知，而是一貫的行為模式。常見的不良行為有說謊、打架、偷竊、傷害別人、虐待動物、破壞財物、縱火、逃學、離家出走、惹是生非、酗酒、賭博、過早的性行為以及其他觸犯刑律的行為。

　　兒童品行障礙成因有三

　　兒童的品行障礙常見形式有固執違拗、情緒不穩定、攻擊性行為和違紀現象;對人敵視、扯謊、偷竊、吸煙及過早追求性的體驗等。這是不良外界環境、教育方式和客觀事物作用于兒童的感覺器官，引起腦的活動，形成的種種條件反射。其成因有三：

　　家庭因素

　　1、虐待兒童：父母對子女要求苛刻，經常打罵、恐嚇，限制兒童與外界正常接觸，。這樣的教育方式容易形成兒童不良性格或模仿父母的方式對待別人;

　　2、不良生活習慣：兒童性格形成的起源是嬰兒期的生活習慣，每一個個別習慣統一起來，作為一種素質存在便成了個性的性格特征。而養成某種習慣很大程度上取決于養育人的養育方式。

　　3、父母的模范作用：：人首先生活在家庭教育環境中，兒童常常依據父母的言行習慣塑造自己，家庭環境中發生的一切都會在兒童稚嫩的心靈上留下深深的印記。