全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州就醫(yī)信息：為期12天的徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科口吃矯正寒假集訓(xùn)營已經(jīng)圓滿結(jié)束了，讓我們一起來看一看小朋友們“暢所欲言”的精彩表現(xiàn)吧!

　　徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科針對口吃癥狀，給兒童設(shè)計個性化的訓(xùn)練方案，其中包括國際推薦的口吃訓(xùn)練方法，如：

　　流暢重塑法(fluency shaping)

　　口吃修正法(stutter modification)

　　Lidcombe干預(yù)項目(Lidcombe program)

　　呼吸訓(xùn)練

　　減敏感法

　　認(rèn)知行為治療·

　　訓(xùn)練中通過調(diào)整呼吸、輕輕接觸、輕輕開始、延長發(fā)音、放慢語速、分組停頓等策略，教會孩子將這些策略運用到正常的語言表達(dá)當(dāng)中。

　　很多孩子使用胸腔呼吸，會讓我們氣息變短、說話變得急促，更容易造成口吃。在訓(xùn)練中教會孩子使用腹式呼吸，給表達(dá)足夠的呼吸支持，降低因呼吸不足引發(fā)的口吃行為。

　　很多口吃的孩子語速較快，訓(xùn)練中使用延長發(fā)音、放慢語速策略，可以讓我們在講話時各處的肌肉放松起來，肌肉放松后，口吃現(xiàn)象就會減少，同時當(dāng)我們放慢語速講話時，大腦有充足的時間來思考、運作、執(zhí)行和處理講話的一些信息。延長發(fā)音訓(xùn)練初期可以配合使用皮筋，發(fā)聲時逐漸拉長;放慢語速訓(xùn)練初期可以配合使用定速板，通過視覺提示降慢語速。

　　當(dāng)然，小朋友們的進(jìn)步離不開家長們的努力，家長們通過家長課堂學(xué)會了正確的方法來引導(dǎo)，并且掌握了與小朋友們交流的技巧，督促小朋友們將所學(xué)策略運用起來。

　　很多人都覺得口吃只是語音流暢度的問題，沒有給予足夠的重視，但其實口吃影響遠(yuǎn)不止這些，長時間口吃會使孩子喪失自信，不敢在公眾場合講話，自卑焦慮，逃避社交，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活。

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有“口吃”的情況，但是通過一段時間觀察和引導(dǎo)，孩子說話不流利情況仍未改善亦或加重，建議家長帶孩子尋找專業(yè)的言語治療師進(jìn)行干預(yù)。與此同時，積極的心理引導(dǎo)也至關(guān)重要。我們應(yīng)給予他們充分的尊重，耐心傾聽他們的發(fā)言，為他們創(chuàng)造一個更加包容的表達(dá)環(huán)境。

　　當(dāng)孩子有以下情況時：

　　★口吃家族史

　　★孩子開始口吃的年齡較大(3歲半后)

　　★孩子的口吃癥狀持續(xù)超過6個月

　　★孩子口吃的頻率增加

　　★孩子說話時很緊張或很費力

　　★孩子避免或排斥開口說話

　　請警惕孩子會發(fā)生口吃!!!

　　徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科常年開展口吃評估、指導(dǎo)與訓(xùn)練，通過系統(tǒng)評估與專業(yè)的訓(xùn)練，改善孩子的語言流暢度。

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