全程導醫網 徐州東方醫院/徐州心理頻道:兒童多動癥由于有注意缺陷，多數學習成績不好，會被人認為是弱智，其實這種說法是不科學的，有研究發現，多動癥兒童的智商并不低，在面對這類兒童時需要耐心的治療。那么兒童多動癥與弱智到底有什么區別呢?

　　兒童多動癥通常在6歲開始發病，患兒的主要表現為注意障礙和活動過度，并會伴隨行為沖動和學習困難。兒童多動癥并不代表患兒智力低下，相反，科學研究發現，很多天才人物小時候都曾被懷疑是多動癥患者。區別小兒多動癥兒童和弱智兒童相對容易一些，測試二者智商，低能弱智兒童智商低下，常在70以下，而多動癥兒童一般則屬正常范圍，或者只是略微偏低。

　　多動癥兒童通常學習成績不穩定，波動性比較大，有時隨著年級增高，成績會逐漸下降。即使在老師和家長的督促下，多動癥兒童可以把學習搞好，成績不錯，但堅持不住，很快就又降下來，時高時低，變化很大。而低智商兒童學習成績總是很差，并不是不認真所致，即使督促和幫助他學習，效果也不是很明顯。

　　另外，弱智兒童除了學習成績不好外，在其他領域也會存在缺陷。如社交、生活等方面的能力也較差，他們不愿參加集體活動：不善于與別人交往，動作呆板，有時個人生活都難以自理。而多動癥兒童雖然學習不好，存在先天性注意力缺陷，但他們又自有獨到的生活方式，在生活、交際、勞動方面并沒有困難，適應性并不比正常兒童差;通過藥物及心理綜合治療，多動癥兒童可以痊愈，注意力得到改善，學習成績提高。而弱智兒童則尚無根治的有效方法，即使吃了藥能安靜一些，學習也不易提高或很有限。

　　多動癥與弱智有時也會發生聯系，某些低能兒童也會伴有小兒多動癥，嚴重的小兒多動癥兒童，智商可能偏低，這樣，小兒多動癥兒童與輕度低能兒童常常混淆，此時，家長應該對其行為舉動長期細致觀察以利鑒別。

　　綜上所述，以上就是關于兒童多動癥與小兒弱智的區別的相關介紹，希望能對您的健康有所幫助。

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