全程導醫網 傳染病醫院/徐州傳染頻道：孩子15-18歲時是觸網的高峰年齡段，如果家長不同意在家里上網，孩子可能會去其他的地方上，反而更有可能出現更嚴重的后果。像采用堵的方式治理黃河，結果水害無窮;大禹治水采用疏導，方能化害為利，就是這個道理。

　　春雷教育專家講道：如果在孩子上網之初，從以下幾個方面進行預防，就能最大限度的預防孩子網癮。

　　一、正確引導：

　　以上網為契機有意識的對孩子進行人格教育，要根本杜絕迷戀網絡對孩子的影響，主要應該依靠對孩子自身心理素質的培育，要明確的告訴孩子，相信他是一個意志力強的孩子，不會成為網絡的奴隸，對孩子按照計劃上下網的舉動要及時贊揚，切忌因孩子一時的迷戀而全面否定孩子的自覺性。

　　二、擬訂計劃：

　　孩子年齡小自我控制能力差，如果安排每天上網就很難按時下來，所以集中安排在周六、日為佳，時間可以稍長一點，但也不要超過2—3小時。

　　三、加強交流：

　　中學生是青春期發育的關鍵期，有很強的求知欲和逆反心理，更有渴望被認同的虛榮心，因此加強親子交流，可以了解孩子的心態，讓孩子有話主動給你說，看似隨意的閑談，對孩子如何上網,以及正確上網會有很大的幫助。

　　四、減壓

　　現在的孩子過早的接受功利教育，如學習不好就考不上大學，就沒有好的工作，甚至一切都是為了學習，只有學習好了，才能做“人上人”，而一旦學習下降了，面對老師的歧視，家長的責罵，孩子很容易自暴自棄，更有可能到網絡世界里“展示”自己。因此給孩子減壓，讓孩子把學習作為樂趣，認識學習是充實自己，武裝自己，將來在社會上有用武之地，而不是僅僅為了考名牌大學。

　　五、自覺性與獨立性的培養：給孩子對處理家庭事務的發言權，讓孩子自己解決自己的事情，勿容諱言，現在的孩子幾乎都是抱大的和喂大的一代，很多孩子吃飯、睡覺都由家長安排，甚至從來沒有參與過家務勞動，沒有自己做過飯和洗衣服，這樣的孩子就不能正確面對壓力和挫折，而一旦面臨挫折，就會灰心喪氣，甚至逃避。

　　六、營造和諧家庭氛圍：

　　不良家庭環境，容易導致孩子的偏激和失敗感，也就增加了孩子上網逃避現實的機會。湖南春雷教育還您孩子一個健康的“青春”。

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