全程導醫網 徐州就醫指南/心理頻道：國慶節過后，咨詢門診的就診量突然比平時多了許多，多是神情焦急的家長和步履沉重的孩子。幾乎都是因為同樣的原因就診-----不上學。

　　上學是孩子的社會功能，是孩子和同齡人相處、參加社會活動是發展的正常現象，是向外發展的需要也是衡量孩子健康與否的指征。孩子因為恐懼學校無法面對老師和同學或嚴重軀體癥狀無法上學，孩子內心痛苦，家長更著急!

　　一、在臨床中發現孩子不上學的原因主要有哪些？

　　1、人際關系問題

　　不上學的群體中，中學生占大多數，其中人際關系問題占比多。進入中學全新的環境中難以適應，人際關系不合群，別人有朋友一起吃飯，甚至上廁所都有人陪，而自己沒有，會覺得自己是另類，不友善，不被接納，周圍也對其投以異樣的眼光;又或被老師當眾責罰，覺得丟人不能去學校。

　　2、家庭問題

　　在不上學的群體中還有一部分是因為家庭原因，例如父母關系不好，經常吵架、鬧離婚，這也會讓孩子感覺不公平，憑什么別人的父母關系很好，而自己父母關系很差?也有的孩子會擔心父母離婚自己被拋棄。

　　3、情緒問題

　　在發展過程中孩子也會有身心發展不平衡，這會導致內心沖突出現情緒問題，如果孩子的情緒張力太強，也會導致孩子無法上學。

　　二、當孩子出現不上學的情況后家長該怎么做呢?

　　1、保持情緒穩定

　　孩子不上學，但同齡人可以很好的待在學校里，這本身就會讓孩子覺得自己和別人“不一樣”、“另類”，孩子會覺得羞恥，在家里家人也覺得丟人——別人的孩子可以上學，我的孩子上不了學，親戚、朋友、同事知道了怎么看?焦慮、羞恥感彌漫整個家庭，強迫孩子去上學。那孩子就太艱難了，學校進不去，家里待不了!家長要保持情緒穩定，理智分析孩子不上學的原因。

　　2、共同面對

　　孩子不上學，是整個家庭的一個“坎”，可輕可重。孩子不上學是缺乏應對的力量，回到家里，如果不被父母支持，只是給建議你應該怎樣，應該怎么做!這樣是沒用的，只會適得其反。父母應該和孩子共同面對!

　　3、多和孩子溝通

　　借助每天一起吃飯的時間或睡覺前的某個時間段多和孩子聊聊天，聊聊一天在學校發生了什么?什么不愉快的事情?孩子能說出來就起到了宣泄作用，不用著急給建議，希望通過建議化解孩子的危機。聊天的原則是多講些“廢話”，不要問“老師批評你了沒有?考了多少分?作業寫好了沒?”

　　4、找專業人士幫忙

　　在問題得不到很好解決的時候，可以尋求專業人士的幫助，如專業機構做心理咨詢和治療。最有效的方式是家庭、學校、專業人士共同協作!

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