全程導醫網 徐州婦幼保健頻道：暑假伊始，徐州市婦幼保健院心理保健門診—多動/學習困難專病門診患兒明顯增加。

　　據該門診副主任醫師王雨晴介紹：“來就診的患兒主要包括三大類，第一類是老師發現孩子注意力不集中、多動、人際交往存在問題，建議家長帶到醫院進行評估;第二類是家長發現孩子做事拖沓，學習心不在焉，在面對比較枯燥或持續時間較長的任務時沒有耐心、情緒波動大;第三類是孩子進入小學初中以后，聽課效率沒有其他同學表現好，向家長反饋來做評估測定的。”

　　如何判斷孩子是否存在學習困難?

　　王雨晴主任提到，判斷孩子是否存在學習困難、注意力缺陷等問題，可以使用SNAP-IV評定量表進行篩查，家長或老師根據孩子平時的表現進行打分，最終自評結果需要由醫生判斷。

　　SNAP-IV評定量表分為三個部分， 18個問題，涉及注意力癥狀、多動癥狀和沖動癥狀。注意力不集中癥狀欄有9項，多動沖動癥狀欄也有9項。每一項都對應4級評分，分別用0~3分來對應嚴重程度。其中0分代表完全無此類癥狀的發生，1分代表偶爾有此類癥狀的發生，2分代表時常有此類癥狀的發生， 3分代表非常頻繁地發生此類癥狀。

　　王雨晴提醒，在第1-9題注意力不集中癥狀欄中，出現5-6題評分較高，需要警惕注意缺陷高風險的可能性。10-18題多動、沖動的維度中，有5-6題評分較高，要警惕孩子存在多動性障礙方面的問題，不管是哪一種均建議到醫院做進一步的篩查和評估。

　　“除了量化評分表，醫生還會在聊天中了解孩子在面對一些任務的時候心理感受如何，通過對患兒的測試完成患兒智力發育、注意力和社會適應能力的直接評估，更充分地去了解孩子的癥狀表現、自身優缺點、以及目前存在的問題對他生活學習造成的影響程度。”

　　暑期訓練營 提升學習能力

　　王雨晴主任提到，針對明確診斷為注意力缺陷障礙的孩子，一般采用藥物治療和非藥物治療。藥物治療針對6歲以上，癥狀程度比較明顯、功能影響比較大的孩子，在藥物治療的基礎上配合非藥物治療，同時對家長進行相關培訓，以便在日常生活中去引導孩子的行為。

　　同時，專家提醒：暑假期間，家長要合理規劃小朋友們接觸電子產品的時間，盡可能多地引導他們進行有規律、有目的的運動。

　　暑假期間，徐州市婦幼保健院特別開設“孩子注意力培訓、執行功能提升訓練營”，以幫助孩子提升學習能力。另外，徐州市婦幼保健院每周六開設多動學習困難專病門診，家長可以通過徐州市婦幼保健院官方微信小程序預約哦~

　　王雨晴

　　兒童保健科副主任醫師

　　兒科博士

　　國家二級心理咨詢師，中國康復醫學會精神運動療法學組委員，中國優生優育協會嬰幼兒養育照護專業委員會委員，中國婦幼健康研究會兒童發育與疾病專業委員會委員，江蘇省康復醫學會兒童康復專業委員會委員，江蘇省婦幼健康研究會兒童早期發展專業委員會委員，徐州市醫學會心身與行為醫學專業委員會委員，徐州市醫學會心身與行為醫學專業委員會兒童青少年心理學組副組長，徐州市心理健康促進會睡眠醫學專業委員會常務委員。主要擅長兒童早期發展促進與心理行為專業方向，如多動癥及學習困難的診斷評估，治療，家長培訓，語言社交相關發育障礙性疾病的診斷及家長培訓等。

　　專家門診時間：

　　每周一周五

　　兒童心理保健專家門診

　　每周六

　　多動學習困難專家門診

　　徐州導醫熱線：0516-85707122