全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州兒童醫(yī)院/兒科頻道：兒童多動癥由于有注意缺陷，多數(shù)學(xué)習(xí)成績不好，會被人認(rèn)為是弱智，其實這種說法是不科學(xué)的，有研究發(fā)現(xiàn)，多動癥兒童的智商并不低，在面對這類兒童時需要耐心的治療。那么兒童多動癥與弱智到底有什么區(qū)別呢?

　　兒童多動癥通常在6歲開始發(fā)病，患兒的主要表現(xiàn)為注意障礙和活動過度，并會伴隨行為沖動和學(xué)習(xí)困難。兒童多動癥并不代表患兒智力低下，相反，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多天才人物小時候都曾被懷疑是多動癥患者。

　　區(qū)別小兒多動癥兒童和弱智兒童相對容易一些，測試二者智商，低能弱智兒童智商低下，常在70以下，而多動癥兒童一般則屬正常范圍，或者只是略微偏低。

　　多動癥兒童通常學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，波動性比較大，有時隨著年級增高，成績會逐漸下降。即使在老師和家長的督促下，多動癥兒童可以把學(xué)習(xí)搞好，成績不錯，但堅持不住，很快就又降下來，時高時低，變化很大。而低智商兒童學(xué)習(xí)成績總是很差，并不是不認(rèn)真所致，即使督促和幫助他學(xué)習(xí)，效果也不是很明顯。

　　另外，弱智兒童除了學(xué)習(xí)成績不好外，在其他領(lǐng)域也會存在缺陷。如社交、生活等方面的能力也較差，他們不愿參加集體活動：不善于與別人交往，動作呆板，有時個人生活都難以自理。

　　多動癥兒童雖然學(xué)習(xí)不好，存在先天性注意力缺陷，但他們又自有獨到的生活方式，在生活、交際、勞動方面并沒有困難，適應(yīng)性并不比正常兒童差;通過藥物及心理綜合治療，多動癥兒童可以痊愈，注意力得到改善，學(xué)習(xí)成績提高。而弱智兒童則尚無根治的有效方法，即使吃了藥能安靜一些，學(xué)習(xí)也不易提高或很有限。

　　多動癥與弱智有時也會發(fā)生聯(lián)系，某些低能兒童也會伴有小兒多動癥，嚴(yán)重的小兒多動癥兒童，智商可能偏低，這樣，小兒多動癥兒童與輕度低能兒童常常混淆，此時，家長應(yīng)該對其行為舉動長期細致觀察以利鑒別。

　　推薦專家：徐州兒童醫(yī)院 神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師 郭士香

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