媽媽嘴里的“喵！小花貓來了”、“寶寶笑了”全是生動的畫外音，書中一個個平板的故事也變得鮮活起來，從而讓寶寶在無限的想像空間中獲得巨大的樂趣。

    step1：寶寶出生~6個月每天為寶寶朗讀。

    這樣做的目的不是讓寶寶聽懂所讀的內容，而是讓寶寶熟悉父母的聲音，習慣看到書、撫摩書，產生對書的興趣，形成閱讀的自然習慣。

    技巧：為寶寶朗讀是一種藝術，平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力，朗讀時你要注意聲情并茂、抑揚頓挫，這樣才容易吸引寶寶的注意力，培養對讀書的興趣。

    step2：6 個月~1歲給寶寶讀簡單的圖畫書。

    可以選擇一套色彩鮮艷，內容單一，沒有漢字、拼音等內容的圖片，教寶寶認識畫面中的物體和名稱。因為嬰兒的認讀方式是整體認讀，復雜的圖片會造成寶寶認讀混亂，他會把圖中的所有內容與成人給的語音符號相聯系，把圖片作為一個整體進行認讀，因此嬰兒應該使用內容單一的卡片進行認讀學習。也可以給寶寶看相冊，拿容易翻的相冊教寶寶翻頁，教寶寶認照片中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

    技巧：在認圖過程中只教不考，不要給寶寶壓力，寶寶會很快快樂地認識多張圖片的。

    step3：1~2歲為寶寶讀故事情節簡單的圖畫書。

    在這個階段，發展寶寶的語言能力，擴大詞匯量，發展寶寶的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。寶寶在這個階段的詞匯量應從2~3個擴大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀半小時，如果寶寶對書上的字、詞感興趣，你可以邊讀邊用手指沿字行移動，讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯系。

    技巧：讓寶寶聯系上下文來掌握字、詞要比單獨辨認更容易，而脫離上下文來檢驗寶寶是否認識這些字、詞是不可取的，因為閱讀的目的在于“理解意義”。

    step4：2~3歲親子共讀長知識。

    2~3歲是形成寶寶良好閱讀習慣、培養思維能力和良好情感的重要時期。這期間，寶寶的詞匯量應從250個增長到1000個左右。當寶寶不再滿足于簡單的故事時，你可以適當挑選一些內容較復雜的故事，引導寶寶接觸各方面的知識。

    技巧：在為寶寶朗讀的過程中，可不時停下，鼓勵寶寶猜猜下面的情節；或針對故事情節提問，讓寶寶回答；還可以利用畫面教寶寶識別顏色，學習計數，認識簡單的文字。例如， “小鴨子在干什么？”“熊寶寶在哪里？”等，都會引起寶寶濃厚的興趣。