全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州東方醫(yī)院/徐州心理頻道:學(xué)習(xí)障礙兒童的表現(xiàn)

　　1、日常生活中的表現(xiàn)

　　(1)健忘;

　　(2)動(dòng)作遲緩、不靈巧;

　　(3)不考慮時(shí)間和場合亂開玩笑、惡作劇，常引起他人的注意;

　　(4)不能夠進(jìn)行身邊的整理，自理能力差;

　　(5)時(shí)間概念差;

　　(6)襪子、鞋子左右不分，服裝不整潔，儀容不整潔(不修邊幅);

　　(7)不能理解游戲的規(guī)則;

　　(8)常忘記值日等。

　　2、學(xué)習(xí)方面的特性

　　(1)不能記住漢字和英語單詞的拼法，會(huì)讀錯(cuò)形狀相似的文字，讀文章跳行、跳字;

　　(2)不能按進(jìn)度進(jìn)行語文、算術(shù)的學(xué)習(xí)，寫字慢、完成作業(yè)、考試等比一般孩子需要時(shí)間長;

　　(3)在集體場合下不能理解別人的講話;

　　(4)即使能聽聲音，對(duì)關(guān)鍵的音不能接受，常常將單詞意思搞錯(cuò);

　　(5)不能正確書寫，常寫鏡像文字(反字)、漏字、錯(cuò)字;

　　(6)文章雜亂，容易搞錯(cuò)介詞，只能寫單純的格式化的文章，不能寫文章;

　　(7)對(duì)圖形的理解、定位困難;

　　(8)不能理解題意、邏輯思維差，推理判斷困難;

　　(9)說話沒有條理，詞不達(dá)意，對(duì)方難以理解;

　　(10)現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)概念不清。

　　3、對(duì)人關(guān)系方面的特性

　　(1)不能融于集體，被同學(xué)排斥，沒有朋友或朋友很少;

　　(2)從不主動(dòng)與朋友講話或邀請(qǐng)朋友玩;

　　(3)不能連續(xù)會(huì)話;

　　(4)不認(rèn)生;

　　(5)不加思考，簡單地按別人說的去做;

　　(6)不關(guān)心集體，不知道同班同學(xué)的名字;

　　4、運(yùn)動(dòng)能力方面的特性

　　(1)手指不靈巧，不能很好地使用剪萬、筷子等;

　　(2)不能很好地解扣紐扣，系鞋帶;

　　(3)走、跑時(shí)手腳動(dòng)作不自然，常常表現(xiàn)為同手同腳;

　　(4)對(duì)球類運(yùn)動(dòng)、跳繩、跳箱等全身運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)困難。

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