全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州就醫(yī)信息：“老師讓我?guī)Ш⒆觼砜瘁t(yī)生，9歲了上課坐不住，學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)記不全，考試寫錯行。批評輕了像聽不見一樣，批評重了還容易大哭一場；學(xué)習(xí)主動性極差、玩游戲比大人還強，人際關(guān)系不理想。我嚴重懷疑他得了學(xué)習(xí)障礙”，一位寶媽焦急的說。像這樣的案例，在徐州市東方人民醫(yī)院的學(xué)習(xí)障礙門診都屢見不鮮。

　　徐州市東方人民醫(yī)院學(xué)習(xí)障礙門診梁洪波副主任醫(yī)師介紹：隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，人們對各類疾病的認知更加完善。越來越多的家長認識到孩子可能存在學(xué)習(xí)障礙。如何辨別孩子是否有學(xué)習(xí)障礙，又如何治療孩子的學(xué)習(xí)障礙呢?

　　一、學(xué)習(xí)障礙有什么特點?

　　(l)總體智商(IQ)基本在正常范圍內(nèi)，也有的偏低或偏高;

　　(2)在聽、說、讀、寫、計算、思考等學(xué)習(xí)能力的某一方面或某幾方面表現(xiàn)為顯著困難;

　　(3)大多數(shù)患者伴有社會交往和情緒、行為調(diào)節(jié)方面的障礙;

　　二、學(xué)習(xí)障礙評估項目有哪些?

　　(l)注意力與缺陷障礙評估

　　(2)智力測驗

　　(3)情緒狀態(tài)評估

　　(4)學(xué)習(xí)障礙篩查量表

　　三、學(xué)習(xí)障礙如何治療?

　　針對學(xué)習(xí)障礙，綜合治療能達到較為理想的治療效果。

　　(l)藥物治療

　　(2)心理治療

　　(3)生物反饋治療

　　(4)情緒管理小組

　　(5)運動訓(xùn)練

　　(6)社交技能訓(xùn)練

　　(7)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

　　(8)家長課堂

　　四、家長的誤區(qū)

　　(1)權(quán)威型家長認為孩子學(xué)習(xí)成績差就是學(xué)習(xí)障礙，腦子笨、不開竅。

　　(2)溺愛型家長認為孩子這樣是因為還在發(fā)育，等長大就好了。

　　(3)專制型家長會四處尋找方法，希望“學(xué)渣”秒變“學(xué)霸”。

　　(4)忽視型家長對孩子學(xué)習(xí)不聞不問，美其名曰“放養(yǎng)”。

　　學(xué)習(xí)障礙門診梁洪波副主任醫(yī)師提醒：為滿足學(xué)生們的就診需求，徐州市東方人民醫(yī)院學(xué)習(xí)障礙門診開診啦!同時為減少學(xué)生請假就醫(yī)，學(xué)習(xí)障礙門診特設(shè)置周六周日門診，以便更好地服務(wù)患者。如果您的孩子有這方面的困擾，學(xué)習(xí)障礙門診專業(yè)的醫(yī)療團隊將制定個性化的診療方案為您解除煩憂!

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