全程導醫(yī)網 徐州就醫(yī)信息：一位母親帶著2歲10個月的天天(化名)前來就診，媽媽跟醫(yī)生溝通時我們了解到，孩子平時目光交流少，叫名反應慢，不會像其他孩子一樣可以進行簡單的交流，平時總是愛一個人玩。因為孩子馬上要到了進入幼兒園的階段，媽媽焦慮的情緒逐漸嚴重，于是帶著孩子來到徐州市兒童醫(yī)院康復科--語言發(fā)育遲緩門診就診。

　　經過醫(yī)生的仔細臨床觀察，結合孤獨癥綜合評估及發(fā)育評估，醫(yī)生診斷天天有“言語障礙、孤獨癥傾向”。

　　針對孤獨癥兒童發(fā)展特點，徐州市兒童語言康復科采用的是以家庭為中心的團隊綜合早期干預模式。門診評估后，醫(yī)生建議天天媽媽首先要進入階梯式的家長課堂進行學習，將理念泛化在家庭生活中，幫助孩子提高家庭干預效果。

　　階梯式家長課堂結束后，由醫(yī)生及治療師團隊共同為孩子進行七大領域的詳細評估，制定一份個性化的干預訓練目標(IEP)，并召開IEP會議，讓家庭對整個IEP目標清晰，達成一致。

　　進入實操課程，治療師根據孩子能力安排課程，包括個訓課、組訓課、集體課，同時創(chuàng)造融園環(huán)境，培養(yǎng)出孩子上幼兒園所需的基本技能，使孩子順利過渡到幼兒園。

　　經過半年的康復干預，在醫(yī)生、治療師和家長的共同努力下，目前天天建立了社交關注，叫名時可以回應他人，情境中用簡單的詞匯、短語表達自己的想法，建立了簡單的規(guī)則意識，愿意參與集體游戲，各項指標前后對比明顯進步，相信間隔半年重測發(fā)育水平會有理想的收獲。

　　徐州市兒童醫(yī)院康復科專家提醒您：

　　嬰幼兒期是大腦發(fā)育的關鍵期，中樞神經系統(tǒng)可塑性與代償能力最強，如果您已經發(fā)現的發(fā)育和同齡兒相比有差距，不要等待或是抱著僥幸心理，一定要早期尋求專業(yè)人員的幫助并盡早進行干預，避免誤區(qū)少走彎路。

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