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　　徐州市婦幼保健院心理保健門診副主任醫師王雨晴解答：判斷孩子是否存在學習困難、注意力缺陷等問題，可以使用SNAP-IV評定量表進行篩查，家長或老師根據孩子平時的表現進行打分，最終自評結果需要由醫生判斷。

　　SNAP-IV評定量表分為三個部分， 18個問題，涉及注意力癥狀、多動癥狀和沖動癥狀。注意力不集中癥狀欄有9項，多動沖動癥狀欄也有9項。每一項都對應4級評分，分別用0~3分來對應嚴重程度。其中0分代表完全無此類癥狀的發生，1分代表偶爾有此類癥狀的發生，2分代表時常有此類癥狀的發生， 3分代表非常頻繁地發生此類癥狀。

　　王雨晴提醒，在第1-9題注意力不集中癥狀欄中，出現5-6題評分較高，需要警惕注意缺陷高風險的可能性。10-18題多動、沖動的維度中，有5-6題評分較高，要警惕孩子存在多動性障礙方面的問題，不管是哪一種均建議到醫院做進一步的篩查和評估。

　　“除了量化評分表，醫生還會在聊天中了解孩子在面對一些任務的時候心理感受如何，通過對患兒的測試完成患兒智力發育、注意力和社會適應能力的直接評估，更充分地去了解孩子的癥狀表現、自身優缺點、以及目前存在的問題對他生活學習造成的影響程度。”

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